hernawanjiwaku

TAHAPAN ALUR PROGRAM KEGIATAN PETUALANGAN “picu majinasi..wujukan karya manfaatnya,karena orang yang berimajinasi hebat tak pernah sendirian dan selalu sebarkan kemanfaatan” -Hernawan Chups Iskandar- Waktu dan alur kegiatan program akan dibagi ke dalam beberapa tahapan, Setiap bagian akan ditentukan berdasarkan lamanya pelaksanaan dengan tenggang waktu yang berbeda. IMMERSION - NEW SKILL - MID PROGRAM EVALUATION -MORE/ADVANCE SKILL - FINAL CHALLENGES Immersion : Personal Awareness dan Group Learning Context Pengenalan Rencana Program, lingkungan, kegiatan, Dinamika kelompok Peran dan Aturan Membangun Kenyamanan, akomodasi, konsumsi, peralatan, kesehatan dan keamanan Target Pribadi dan Target Kelompok Kegiatan Sosial New Skill : Pengenalan, praktek dan aplikasi Pengenalan philosophy PENDIDIKAN PETUALANGAN New Games and Initiative, Individual dan Group solution Finding Presentasi Materi / Topic & Diskusi Kelompok Pengenalan Peralatan Kegiatan Orienteering, Odysse...

PENDIDIKAN PETUALANGAN SEBAGAI PROSES PENGEMBANGAN DENGAN KERANGKA YANG APLIKATIF Sulit untuk kita mnengetahui,mengerti dan memahami apa yang dapat kita lakukian samapai kita mencobanya -hernawan Chups Iskandar Umumnya Pendidikan Petualangan/Adventure Based Learning Process ( ABLP ) adalah tipe program pendidikan dan / terapi dimana kegiatan tersebut membutuhkan pisik dan phisis yang digunakan dalam kerangka keamanan dan pengembangan ketrampilan untuk meningkatkan Pertumbuhan Interpersonal dan Intrapersonal. Program pendidikan petualangan dapat diimplementasikan dalam beberapa konteks, termasuk terapi untuk remaja berisiko,korban kekerasan seksual,  keluarga dalam kesulitan, [27] dan orang-orang dengan kondisi medis. Bagby & Chavaria, 1980 ; Important Issue in Outdoor Education : ERIC/Cress Mini Review. Outdoor Adventure Education and Juvenille Delinquents.ERIC Document Reproduction Service No. ED 191 639 Sesungguhnya banyak literature dan penelitian tentang efek pos...

EFEKTIFITAS PENDIDIKAN PETUALANGAN YANG BERMAKNA Metode pembelajaran yang dengan partisipasi aktifb ddengan mengolah fisik,intelektual dan emosional cara yangb paling efektif untuk bertumbuh -Hernawan Chups Iskandar- Karakteristik program yang berkontribusi terhadap hasil program  Ada enam kategori karakteristik program yang berkontribusi untuk mencapai hasil program Pendidikan Petualangan LINGKUNGAN FISIK AKTIVITAS PROSES KELOMPOK STRUKTUR PESERTA LINGKUNGAN FISIK Lingkungan yang tidak umum (tidak biasa buat peserta) banyak berkontribusi pada hasil program yang dialami oleh peserta pendidikan petualangan. Berada di lingkungan baru memungkinkan peserta mendapatkan perspektif baru di lingkungan yang baru untuk segera ber adaptasi dengan lingkungan barunya dan memberi mereka kebebasan untuk bereksperimen. Lingkungan yang tidak biasa juga menciptakan tingkat kecemasan bagi peserta, sekaligus menciptakan persepsi risiko. Mengatasi tantangan yang disajikan oleh lingkung...

PENDIDIKAN PETUALANGAN ADVENTURE BASED FOR LEARNING PROCESS (ABLP) “Sebuah kapal mungkin akan lebih aman di pelabuhan …tapi apakah memang di bangun untuk selalu tinggal di pelabuhan ..?- Anonymous- PENDIDIKAN PETUALANGAN (ABLP) Pendidikan petualangan adalah sebuah media atau sarana  pembelajaran melalui pengalamanpengalaman petualangan,yang rancang atau dijadiakan sebagai sarana menghantarkan sebuah tata nila atau objectif tertentu. Petualangan pengalaman dapat mencakup berbagai kegiatan, karena berbagai cara orang mengalami petualangan. Sebuah kegiatan luar ruangan, tentang tantangan, kompetisi, dan bahkan dapat di laakukan aktivitasnya di dalam ruangan dapat menggunakan metode pendidikan petualanganPendidikan petualangan terkait dengan pemrograman petualangan, terapi petualangan, dan pendidikan luar ruang.  Ini adalah proses pembelajaran aktf dimana memerlukan keterlibatan secara aktif dari peserta maupun instruktur. Seringkali pendidikan petualangan dikaitkan denga...

GAYA KEPEMPINAN FASILITATOR KEGIATAN INISIATIF  Initiative Activities adalah sebuah kegiatan yang di rancang dengan berdasarkan suatu objectif atau outcome di awal dengan menghasilkan perubahana,rencana rencana dengan banyak melibatkan energy Phisikal,energi emosional dan energy intelektual dimana ketiga energy tersebut akan di fasilitasi dengan exercise exercise atau permainan permainan atau berbagai macam media yang memetaforakan atau mewakili suatu kejadian yang sebenarnya Sukses gagal kegiatan inisitaif sangat terpengaruhi gaya atau style seorang fasilitator kegiatan inisiatif -Hernawan Chups Iskandar- Gaya kepemimpinan adalah pola menyeluruh dari tindakan seorang pemimpin ,yang nampak dan tidak nampak Gaya kepemimpinan mengambarkan kombinasi yang konsisten dari falsafah, keterampilan ,sikap dan sifat yang mendasari seorang pemimpin kegiatan inisiaif Gaya Kepemimpinan seseorang sangat berpengaruh terhadap suksesnya kegiatan dan program. Tetapi menjadi bermasalah karena setia...

Prinsip Fungsi KEPEMIMPINANp Fasilitator DALAM KEGIATAN INISIATIF “memimpin dalam kegiatan memfasilitasi kegiatan inisiatif tidak kurang dan tidak lebih berkaitann dengan tanggung jawab dengan apa yang kita fasilitasi” -Hernawan Chups Isknadar- Dalam kegiatan inisitaif fungsi seorang fasilitator sangat berperan penting dalam memfasilitasi outcome atau objectif yang ingin dicapai,sebab itu fungsi fasilitator dalam kegiatan inisitaif dengan perannya memfasilitasi setidaknya 5 Prinsip fungsi kepemimpinan seorang fasilitator dalam kegiatan inisiatif adala 5 elemen di bawah ini dipertimbangkan sebagai akar prinsip Fungsi Leadership Fasilitator : Batasan : Fasilitator, harus membatasi untuk keamanan tapi juga fleksibel, menantang tapi tidak berlebihan, merangsang berpikir tapi tetap fun, fokus tapi juga ada perbedaan, terencana tapi tidak jadi kaku. Fasilitator, harus mengatur kecepatan proses belajar mengajarnya. Fasilitator, harus memonitor terhadap isu & agenda kelompok , ...

KEPEMIMPINAN FASILITATOR KEGIATAN INISIATIF Kekeliruannya adalah ketika tidak melakukan perubahan maka dia tidak akan pernah bertumbuh -Hernawan Chups Iskandar “Walapaun anda berada di jalur yang benar,anda akan tetap terlindas jika anda hanya duduk saja dijalur itu”  -Will Roger- Siapapun mampu meningkatkan kemampuannya sebagai Fasilitator kegiatan inisiatif,selama memang jam terbangnya terus menerus berlatih dan berlatih serta dan tak henti hentinya untuk selalu meningkatkatn kemampuannya sebagai fasilitattor kgiatan inistisatif yang kompeten dan selalu meng update dan meng upgrade keimlmuannya Berkaitan pengembangan Seorang Fasilitator kegiatan inisiatif tentunya harus dapat terukur dan sistimatis hinghha kita mampu kapan saatnya dan keilmuan apa yang kitra butuhkan dalam rangka mengembangan kemampuan sebagai fasilitator kegiatan inisiatif SEKUEN PENGEMBANGAN FASILITATOR KEGIATAN INISIATIF TRAINING>>>>PRACTICE>>>>COACHING>>>>EXPERI...